英语词汇立体记忆法介绍

《英语词汇立体记忆》一书具有以下6个方面的特点:

一、作者队伍的权威性 本书主编张勇先系中国人民大学资深教授,在国外学习、工作近10年,对英语词汇及其记忆方法有着深入、独到的研究,其授课方式深受学生喜爱。另外两位参与编写的作者魏如山、马志英均为中国人民大学博土。

二、记忆方法的科学性 立体记忆主张“音”“形”“义”一体化记忆单词,把单词记“活”;“学”“考”“用”相结合记忆单词,把单词用“活”。如何把单词记“活”和用“活”,作者在前言中作了详细介绍。

三、选词范围的合理性 本书的选词有3个方面依据。第一是教育部最新制定的《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”;第二是《大学英语四级考试词汇大纲》;第三是根据历年考题词汇超细情况以及作者的教学经验,对未来考试中有可能出现的超纲词进行了补充。

四、教学模式的新颖性 教育部最新制定的《大学英语课程教学要求》指出,“我们应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式”。为此,中国教育电视台以本套丛书为教材,录制了《帮你记单词,一分钟一个:英语词汇立体记忆》电视节目。该节目将在中国教育电视台第一套节目(CETVI)播出,同时还将在北京电视台、陕西电视台、山东教育电视台等几十个地方电视台播出。

 五、“帮你记单词,一分钟一个”的实践性 在节目录制过程中,为了使讲课老师有一个授课和交流的对象,节目组邀请了不同文化层次的人员作为现场观众,平均每10分钟为一个讲解单元,讲授10个左右的单词。实践表明,这些观众在听完10分钟的讲解后,基本上能够记住这10个单词。因此,“帮你记单词,一分钟一个”并不是我们的主观愿望,而是来自实践。

六、作者的费时费力换来的是读者的轻松和高效率 与词典式的(即按字母顺序的)英语词汇书相比,本书的编写费时费力。每一个单词,作者都付出了艰辛的劳动。用“谁知书中词,词词皆辛苦”来描述,一点也不为过。我们相信,作者的费时费力,将带来读者学习的轻松和高效率。 英语词汇立体记忆立体词汇介绍: 立体词汇是《英语词汇立体记忆》的简称,共50 课时,分300 讲,每讲10 分钟,由清华和北大的学生讲授。采用词根+联想的方式讲解单词。每课围绕1-2 个中心词汇(或词根)展开,细致得讲解每个单词的含义及使用方法。力求做到每分钟记忆一个词汇,将记忆单词的过程变得轻松快乐。

立体词汇记单词到底好在哪里?

很多朋友都觉得用词根记忆的方式记单词非常实用,而且也很科学。市面上使用词根记忆方法的考研单词书中也数不胜数。用这个方法学习的时候效果很好,但是之后却容易忘记,而且词根之间非常容易记混。 分析其原因可能是由于很多朋友是在背诵单词的时候才认识到了某个词根,一边记单词、一边记词根,双重记忆量使得记忆内容增大,而且没有练习的平台,使得刚刚记住的词根很快忘记,相关的单词也逐渐生疏。到最后不仅词根没记住,单词也不认识。 而立体词汇则从大家熟知的简单词入手,细致的讲解词根,整体性的为大家梳理词根记忆系统,不仅讲了单词,更重要的的是培养了大家的词根记忆方式。 其最大特色就是:熟悉的简单词汇——→词根——→复杂的词汇 如何利用立体词汇?无论你是考研的朋友,还是考四、六级的朋友,要在最短的时间记住大量的词汇,这就需要你培养起一个适合你的最有效的单词记忆方式。 与其把此笔记当作是一本单词书,到不如当作一本讲授词根记忆方法,为词根记忆单词打基础的方法书籍。相信在学习完此笔记后你一定会对词根更加熟悉,对单词的记忆更加轻松自如。格式说明: 串讲的核心词 abcde,其中abc 为词根;串讲的关联词 abcde,其中abc 为词根;音标 [ei]; 词组 at abc 或 at abcde; 例词在句中 “It is abc .”或 “It is abcde.” 或“It is at ab.”或“It is at abcde.”; 词汇辨析 使用“辨”在前; 近义词 使用“近”在前; 反义词 使用“反”在前; 同音词 使用“音”在前。

[本日志由 admin 于 2019-03-26 02:38 PM 编辑]
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